核心能力指標

機械工程系

配合產業環境變遷及知識經濟時代的發展，考量技職教育的特性，本系在專業學科的教學上，以強調實作與技術為主，理論與實務並重的教學方式。在配合相關產業環境現況及未來趨勢下，對於學生應具有的專業能力，歷經多次系務會議的溝通及討論，且與業界多次面對面溝通他們所需人才之專業需求，訂定本系學生之專業能力目標如下：

一、培育學生運用基礎科學及專業工程知識的能力。
二、培育學生設計與操作實驗，以及分析與表達數據，並具備工程表達能力。
三、培育學生繪製實物所需技術，具備設計、分析及使用軟硬體工具之能力。
四、培育學生具規劃、設計、建置、維護機械系統的基礎能力。
五、培育學生認識產業脈動與進步，並培養自我終生持續學習的習慣與動力。。
六、培育學生具備溝通協調、團隊合作能力。

七、強調外語溝通能力之訓練，培育具備國際觀之專業技能。

八、重視專業技能證照輔導，提升學生就業競爭力。

壹、培育目標

本系依教師專長分為設計、製造、熱流、材料及機電整合等領域，整合本系的師資、設備及課程，以培養理論與實務兼具之機械工程人力。加強學生專題實作訓練，以落實技職院校實作能力教育之養成。積極與業界合作，聘請業界專家開授實務講座，並進行各層次的產學合作。鼓勵原有講師進修博士學位、鼓勵教師考取專業技能證照或進行第二專長培養及訓練。本系在學生專業能力目標上，設定在建立學生精密機械製造與設計、熱流技術、材料科技及機電整合之能力，畢業後除具一般機械工程師能力外，並能勝任材料科技、綠色能源技術、光電及半導體產業之機電生產設備及製程相關產業之需求。

貳、必修科目與核心能力對照表

本系學生核心能力指標分為兩類，在「專業能力」方面，強調其技術能力運用、專業知識養成、證照資格取得等；至於在「社會能力」方面，則著重主動進取、溝通協調、團隊合作、科技運用、解決問題、自我管理、規劃創新和學習分析等方面的能力。

依據培育目標，機械工程系將學生核心能力指標分別訂定其能力分類及質性說明，整理如下表。

機械工程系學生核心能力指標

	專業能力（Hard）			就業能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1、培育學生運用基礎科學及專業工程知識的能力。 2、培育學生設計與操作實驗，以及分析與表達數據，並具備工程表達能力。 3、培育學生繪製實物所需技術，具備設計、分析及使用軟硬體工具之能力。 4、重視專業技能證照輔導，提升學生就業競爭力。			1、培育學生認識產業脈動與進步，並培養自我終生持續學習的習慣與動力。 2、培育學生具備溝通協調、團隊合作能力。 3、強調外語溝通能力之訓練，培育具備國際觀之專業技能。 4、培育學生具規劃、設計、建置、維護機械系統的基礎能力。具備國際觀之專業技能。

機械工程系必修科目與核心能力對照表

必修科目	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
必修科目	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
國文	10%	10%		10%	20%	10%	5%	10%	10%	5%	10%
英文	10%	20%	15%	5%	10%	5%	5%	10%	10%	5%	5%
中華人文	10%	15%		10%	10%	10%	5%	10%	10%	10%	10%
體育	15%	10%	5%	10%	10%	10%	5%	10%	10%	5%	10%
應用力學	30%	30%					15%	15%			10%
計算機概論	25%	25%	20%				10%	10%			10%
電子學	25%	25%	20%				10%	10%			10%
電腦繪圖	25%	25%	30%				5%	5%			10%
材料力學	30%	30%	10%				10%	10%			10%
熱力學	30%	30%	10%				10%	10%			10%
流體力學	30%	30%	10%				10%	10%			10%
機械元件設計	30%	30%	10%				10%	10%			10%
機電整合與實習	20%	20%	20%			10%	10%	10%			10%
熱流實驗	25%	25%				10%	10%	10%		10%	10%
機械材料實驗	20%	20%	20%			10%	10%	10%			10%

參、選修科目與核心能力對應一覽表

機械工程系選修科目與核心能力對應一覽表

選修科目	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
選修科目	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
數控工具機及實習	●	●	●				●	●		◎	●
精密量具與檢驗	●	●				◎	●	●
再生能源		●					●	●		◎
感測器原理與應用	●	●				◎	●	●			◎
複合材料	●	●				◎	●	●		◎	◎
介面技術與實作	●	●				◎	●	●
機械人原理與應用	●	●				◎	●	●		◎
專利實務	●	●					●	●		●	●
半導體封裝技術	●					◎	●	●		◎
數位影像處理	●	●				○	●	●		◎	◎
CAE設計自動化與最佳化	●	●	●			◎	●	●		◎	◎
微處理機原理與應用	●	●	●			◎	●	●		◎	◎
非破壞檢測技術	●	●	●			◎	●	●	○
精密模具設計與製造	●	●					●	●	○	◎	◎
太陽能工程	●	●					●	●
消防工程	●	●	●				●	●	◎
燃料電池實務	●	●					●	●	○	◎
微機電概論		●					●	●		◎
雷射技術	●	●					●	●
電腦輔助工程分析	●	●	●				●	●			◎

●：高度相關 ◎：相關 ○：部分相關

肆、課程與證照對應表

機械工程系課程與證照對應表

		一年級		二年級		三年級		四年級
		上	下	上	下	上	下	上	下
資訊能力	課程	計算機概論
資訊能力	證照	MS offices 證照
語言能力	課程			英語聽講練習	英文寫作練習
語言能力	證照			TOEIC檢定	TOEIC檢定
專業能力	課程	電腦繪圖	機械製造實習	數控工具機及實習		機電整合與實習		消防工程	微處理機原理與應用
專業能力	證照	PROE 證照	車床/銑床證照	CNC 證照		機電整合丙級		消防工程師/消防工程士	數位電子丙級

伍、畢業門檻

1. 語言能力：通過英語CSEPT第一級、TOEIC初級、

2. 資訊能力：取得一張以上Office軟體應用相關證照

3. 專業能力：取得系審查通過一張以上專業證照

六、選課地圖與職涯地圖

柒、必修科目核心能力質性說明

機械製造核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備機械製造相關技術和應用推導能力；面對科技高度快速的發展，製造方法愈來愈複雜，要求也愈來愈嚴格，因此除了需要了解製造方法、設計製程外，還要有開發新製程的能力。並鼓勵同學參加機械製造相關的技能檢定。			藉著了解消費習慣的改變和科技的不斷更新，培養學生創意思考和解決問題能力以適應製造業快速的變遷；具備整合機械製造相關技術及人力、規劃製程的能力；對於新產品的製造能發展新的製程或整合製造，以符合產品規格、生產效率及經濟。
指標權重	30%	20%	10%	5%	5%	5%	5%	5%	5%	5%	5%
指標權重	60%			40%

機械製造實習核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備機械加工相關技術、管理應用理論架構能力；能根據成品型態建立加工實務技術面之思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；未來能配合機械製造及圖學學科之學習訓練以獲取得相關專業證照或證書。			具基本工作母機加工能力之思考，善用相關加工知識技能已求解決製造程序所遭遇問題；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合機械加工相關技術、管理應用，發展創造新方法能力，以提升機械製造應用技術。
指標權重	30%	25%	10%			5%	10%	5%		5%	10%
指標權重	65%			35%

應用力學核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.具備應用力學之基本知識及應用於機械設計之能力。 2.熟悉並掌握力學之原理、特性與功能，以及各種基本力學原理之相關知識。 3.未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備主動求知、不斷學習以及積極進取之態度；能善用力學知識解決工程問題，並俱備溝通工程設計原理之能力。樂於以力學為基礎創新思考，尋求具創意之方法，並主動分析與學習，以培養規劃解決實務工程問題之整體性方案之能力。
指標權重	30%	30 %	5 %	3%	10 %	3%	3%	3 %		10 %	3 %
指標權重	65 %			35%

計算機概論核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	學習計算機基礎專業課程，使學生具有運用計算機能力，及具備電子機算機相關技術和應用能力；能在機械工程實務工程問題之整體性解決方法，運用所學到的各種專業知識與理論以科學的方法解決問題與創新；未來能配合其他統合學科取得相關機電專業證照或證書。			培養同學獨立思考與解決問題的方法與能力，並提昇電子計算機應用等能力。對未來產業環境不斷的變遷，藉著技能學習及團隊合作能力，及應用電腦能力概念，具備整合機械工程相關技術問題，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	20%	5%	10%	5%	5%	15%	5%			5%
指標權重	55%			45%

電子學核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.建立電子學所需基礎知識如電子學基礎觀念、半導體原理、電子元件與基本電路等。 2.建立類比電路所需相關能力。 3.建立數位電路所需相關能力。			具備整合電子學領域相關理論、技術與應用能力，適應並配合各種產業環境，不斷學習解決問題之能力與運用新科技之能力、進而發展出創造之能力，以具備解決工程實務問題之能力。
指標權重	25 %	25 %	15 %	3%	10 %	3 %	3 %	3 %		10 %	3 %
指標權重	65 %			35%

電腦繪圖核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.具備電腦繪圖相關技術，並培養運用於機械設計之能力。 2.熟悉並掌握電腦繪圖之原理、特性與功能，以及各種繪圖軟體之相關知識。 3.於課程中取得繪圖專業證照未來並能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備主動求知、不斷學習以及積極進取之態度；能善用電腦繪圖技能解決問題並與相關人員簡報、溝通，進而能將電腦繪圖運用於各種創新之設計。以電腦繪圖為工具，樂於創新思考，尋求具創意之方法，並主動分析與學習，以培養創新設計之能力。
指標權重	25 %	25 %	15 %	3%	10 %	3 %	3 %	3 %		10 %	3 %
指標權重	65 %			35%

材料力學核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備機械工程相關技術、理論和應用推導能力；能利用理論建立系統面之思考，並在實務上能提出問題之整體性解決方法；未來能配合其他機械方面學科來取得相關專業證照或證書。			有主動進取的精神，以溝通合作促進團隊合作。利用創意性之思考，專業知識來解決問題；基於知識、理論和不斷的學習，完成自己的工作，具備整合機械工程相關技術、專業知識、理論架構進而發展出推導能力，俾能發展出新的科技能力，以完整的自我管理來增進學習分析能力，來完整的解決機械工程問題。
指標權重	30%	30%	10%		5%	5%	5%	5%			10%
指標權重	70%			30%

熱力學核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	學習機械工程基礎與專業課程，能夠發掘、分析工程問題，並且運用數學、科學、工程知識以及應用現代化工具、方法加以解決。使具有執行工程實務所需之技術、技巧和使用設備的能力，並能夠整合和應用機械之基礎知識、並提出設計問題之整體性解決方法；未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷。透過基礎專業知識的瞭解，從而體認專業倫理、社會責任，以及持續學習的重要。能以工程技術解決因工業發展所引起的問題，包含對環境、社會及全球的影響。發展創造新知識體系能力，能有表達、溝通能力以及團隊合作精神，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	35%	5%	10%			10%	5%			5%
指標權重	70%			30%

流體力學實驗核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1運用數學分析處理微觀世界的方法 2建立模式解決流體力學問題的能力 3 應用流力知識以解決實際工程問題 4設計實驗以驗證理論的能力 5增進相關元件設計的能力			主動探索和研究的精神規劃、組織與實踐的知能，兼顧人文素養及職業教育，奠定學生生涯發展的基礎;培養其就業及繼續進修之能力，能達成業界所需人格特質與實務技能，生涯規劃與終身學習能力
指標權重	40%	20%	5%	5%	10%	5%		5%			10%
指標權重	65%			35%

機械元件設計核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備基本代數、幾何學能力以及機械工程領域之力學、機構學、材料學、製造學、圖學等相關課程之理論和應用能力；學習機械設計之基本原理與各種機械元件之規格尺寸、材料選用原則與設計方法等；配合取得機械製圖、工具機加工、焊接加工等相關專業技能證照。			具備整合機械工程各領域相關理論、技術與應用能力，適應並配合各種產業環境，不斷學習解決問題之能力與運用新科技之能力、進而發展出創造之能力，以具備解決工程實務問題之能力。
指標權重	30%	30%	10%			5%	5%	10%		5%	5%
指標權重	70%			30%

機電整合與實習核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備機械、電機與資訊工程相關技術、應用理論和實務能力；能建立機電整合系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；未來能配合其他相關學科取得機電整合專業證照或證書。			整合機械、電機與資訊三個領域知識，發揮創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合機械、電機與資訊工程相關技術、建立機電整合系統思考和應用推導能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	15%	25%	25%	10%	5%	5%	5%	5%			5%
指標權重	65%			35%

熱流實驗核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備機械工程、流體工程、熱能、能源產業相關技術，並應用理論架構和應用推導能力；掌握國內外技術的專利佈局、市場現況與發展趨勢，能建立理論面系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備熱工、能源及流體機械基本原理及構造的理論與實務基礎，並瞭解國內外技術、市場現況與發展趨勢與未來產業環境及趨勢，創意思考與不斷學習以適應產業環境變遷；具備整合機械工程、流體工程、熱能與能源產業相關技術，善用知識技能解決問題能力；發展創造新熱工能源與流體工程特色之產業發展知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	25%	10%		10%	5%	5%	5%			10%
指標權重	65%			35%

機械材料實驗核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	由材料性能測試熟悉材料基本特性和獲得材料檢測及儀器使用技術，進而分析實驗數據和研判實驗結果；結合機械力學與機構原理以作為機械設計和材料品管檢測之應用；配合工程材料和熱處理等課程可進一步參加檢測以取得相關專業證照或證書。			具備主動學習，善用知識技能和分析數據與解決問題能力；藉著技能和知識的不斷學習，獲取材料新知與檢測技能，充實材料知能以提供職場運用，並落實按歩就班、實事求是的務實態度，以解決工程上的問題。
指標權重	30%	30%	5%	5%	5%	5%		10%			10%
指標權重	65%			35%

捌、選修科目核心能力質性說明

數控工具機及實習核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備數控工具機相關技術和應用能力；能建立數控操作實務技術，能依據加工知識妥善規畫刀具路徑及加工參數進行精密切削加工；未來能配合機械製造學科取得相關專業證照或證書。			訓練數控製程之思考，善用物件製造程序之加工知識技能以完成精密加工之成品；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備數控工具機相關技術和應用能力概念，發展分析成品製程之能力，以求提升數控技術之相關運用技能。
指標權重	30%	30%	10%				10%	5%		5%	10%
指標權重	70%			30%

精密量具與檢驗核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備量測相關技術、精密度與準確度應用理論架構和應用實測能力；能建立理論面測量系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合精密量測相關技術、精密度與準確度理論架構和應用實測能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	35%	25%	10%	5%	5%	5%	5%	5%			5%
指標權重	70%			30%

再生能源核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	為提供學生再生能源之基礎與進階學科之訓練，加以提昇課程內容品質，促使教學與實驗教材多樣化，發展出「再生能源」之特色。京都議定書的執行及全球能源價格飛漲，不管是太陽能熱水系統、太陽光電、風力發電、生質能源及地熱發電的市場，只能用風起雲湧來形容。各種綠能投資在過去這一兩年所受到青睞，遠遠超過預期的熱烈。國際能源總署評估到2030年全球再生能源的總發電量將達到所有能源發電的6%，這似乎說明了再生能源在未來能源領域所扮演的角色只有越來越吃重。			整合校內外之資源，兼顧國家產業發展與環境保護，課程內容適合理工電機與管理科系之學生修習，甚至於一般背景之學生。因此學程發展由廣泛而易懂之能源通識課程開始，提供學生具備對再生能源之基本知識，佐以由機械與自動化工程學系、電機工程學系、土木與生態工程學系、工業工程與管理學系共同或分別開設之專業核心課程，以強化學生對再生能源各個相關專業領域之瞭解，並具備畢業後從事相關能源工作之專業知識。為了向學生提供可再生能源對環境的重要及推行潔淨能源的可行性，將會是未來通識課程中一個必修科目，配合通識及可持續發展教育課程的需要。透過全方位學習模式，讓學生能了解潔淨能源各種應用方法及親手製作不同類型的模型，藉此加深他們對製作再生能源系統的興趣及愛護自然的重要。課程內容將會認識再生能源及探討再生能源系統之應用，讓學生以創意自行製作可再生能源為主題的模型。我國經濟正面臨轉型，除了不應忽視能源供應平衡外，更重要的是要設法促使社會大眾注意吸收能源相關知識；唯有如此才能使我國在本身能源極其有限之情況下，仍能在國際間保持高度競爭力。由於能源問題涉及廣泛，融合多方面科技而不只限於某一專門學科，故是項課程內容宜集思廣益，務使在校學生得以廣泛瞭解能源知識為要。課程規劃內容包括教學目標、教材、方法及評估等。
指標權重	25%	20%	10%	6%	6%	6%	5%	5%	5%	6%	6%
指標權重	55%			45%

複合材料核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
性質說明	具備機械、化學、化工及材料工程相關技術、力學應用理論架構和應用製造能力；能建立理論與實物面系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合機械、化學、化工及材料工程相關技術、力學應用理論架構和應用製造能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	25%	5%	5%	5%	5%	5%	5%	5%	5%	5%
指標權重	60%			40%

專利實務核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	專利是集法律與科技的綜合訓練，而機械工程背景又是實現實體創意的重要方式，根據現代競爭與大學部的實際需要而設計適合的入門課程，同時提供未來進階追求專業證照或證書的基礎。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合工程相關技術、專利理論架構和應用新技術新材料，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。其中，對產品開發過程，包括創意產生、具體具象化、以及專利保護規劃都提供完整的資源與諮詢。
指標權重	30%	20%	10%	5%	10%	5%	5%	5%		5%	5%
指標權重	60%			40%

半導體封裝技術核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備半導體封裝工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力；能建立理論面系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；對於學術研究及實際應用之整合能有完備的訓練，進而應用到其他領域。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合半導體封裝工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務半導體封裝工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	25%	0%	5%	10%	5%	5%	5%		5%	10%
指標權重	55%			45%

CAE設計自動化與最佳化核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.具備利用電腦輔助工程軟體進行機構運動、結構強度與振動分析。 2.能利用電腦的模擬、分析與動畫操作，從虛擬實作中建立精密機械設計與分析的實務經驗。 3.配合電腦繪圖學科，鼓勵學生取得CAE相關專業證照或證書。			具備電腦操作、分析與創意思考、協調能力，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合機械工程相關技術、知識、管理及應用理論與實務應用推導能力之概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	25%	10%		10%	5%	5%	5%			10%
指標權重	65%			35%

非破壞檢測技術核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.具備非破壞檢測技術所包含之各種檢測方法之運用與操作能力。 2.熟悉各種非破壞檢測儀器之原理、特性、功用及應用之相關知識。 3.具有依需要選用適當的非破壞檢測方法之能力，並取得非破壞檢測之相關專業證照。			具備主動求知、不斷學習以及積極進取之態度；樂於與人溝通協調，並能重視團隊之合作。善用知識技能並能運用各種科技加以解決問題，進而能適應產業環境之變遷。樂於創新思考，尋求具創意之方法，並主動分析與學習，以培養規劃解決實務工程問題之整體性方案之能力。
指標權重	25 %	25 %	10 %	5 %	10 %	5 %	5 %	5 %		5 %	5 %
指標權重	60 %			40 %

精密模具設計與製造核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.具備精密模具設計、製造、配合、組裝與精度校正等能力。 2.能建立理論面系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法。 3.能配合其他統合學科取得精密機械相關專業證照或證書。			具備設計、分析、創意思考與協調能力，善用知識技能解決問題；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷，求新求變；具備整合機械工程相關技術、知識、管理及應用理論與實務應用推導、分析、製造及檢測能力之概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	25%	10%		10%	5%	5%	5%			10%
指標權重	65%			35%

太陽能工程核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備太陽能工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力；能建立理論面系統思考，並提出太陽能電池製程與設備實務工程問題之整體性解決方法；對於學術研究及實際應用之整合能有完備的訓練，進而應用到其他領域。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合太陽能工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決太陽能電池製程與設備之實務工程問題整體性方案。
指標權重	25%	25%	5%	5%	5%	10%	5%	5%		5%	10%
指標權重	55%			45%

消防工程核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備消防工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力；能建立理論面系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；最好取得消防設備師或設備士的執照，對於將來執業有相當大的幫助。			具備解決問題與溝通協調的能力，能夠團隊合作完成任務；具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合消防工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決消防實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	15%	20%	5%	5%	5%	5%	5%	5%		5%
指標權重	65%			35%

燃料電池實務核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備機械工程、綠色能源、新能源產業相關技術，並應用理論架構和應用推導能力；掌握國內外技術、市場現況與發展趨勢，能建立理論面系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備創意思考，瞭解國內外技術、市場現況與發展趨勢與未來產業環境及趨勢，善用知識技能解決問題能力以適應產業環境變遷；藉著技能和不斷學習具備整合機械工程、綠色能源、新能源產業相關技術，發展創造新乾淨能源特色之燃料電池產業發展知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	25%	10%		10%	5%	5%	5%			10%
指標權重	65%			35%

微機電概論核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.具備微機電系統的發展、概念、組成與特性之相關技術運用能力。 2.掌握微機電系統各組成元件之原理、功能與應用之相關知識。 3.統整機械系所學之學科，能規劃出微機電系統實務工程問題之整體性解決方案。			具備主動求知、不斷學習以及積極進取之態度；能善用知識技能並運用各種科技加以解決問題，進而能將微機電系統運用於各種產業技術之提升。樂於創新思考，尋求具創意之方法，以機電整合方式，規劃出解決工程問題之整體性方案。
指標權重	40 %	35 %		5 %			5%	5%		5 %	5 %
指標權重	75 %			25 %

雷射技術核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	1.具備雷射相關技術，包括光電、加工、量測、醫療與民生等之運用能力。 2.熟悉並掌握雷射之原理、特性與功能，以及各種類型雷射機之相關知識。 3.未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備主動求知、不斷學習以及積極進取之態度；能善用知識技能並運用各種科技加以解決問題，進而能將雷射技術運用於各種產業技術之升級。樂於創新思考，尋求具創意之方法，並主動分析與學習，以培養規劃解決實務工程問題之整體性方案之能力。
指標權重	30 %	30 %	5 %	5 %	5 %	5 %	5 %	5 %		5 %	5 %
指標權重	65 %			35%

電腦輔助工程分析核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備靜力學、動力學、流體力學、熱力學、機構學、工程數學、電腦繪圖、程式設計等相關課程之理論和應用能力；學習各種工程分析理論與方法，利用電腦快速運算能力，完成元件、結構或系統之各種工程問題分析；配合取得電腦輔助繪畫與程式語言設計等相關專業技能證照。			具備整合機械工程各領域相關理論與電腦輔助分析之能力，適應並配合各種產業環境，不斷學習問題分析之能力與運用電腦及新科技之能力、使能縮短時間、降低成本與正確無誤的完成工程實務問題之分析。
指標權重	30%	30%	10%			5%	5%	10%		5%	5%
指標權重	70%			30%