因應國家經濟發展及房地產建設工程產業人才需求，培育具備國際觀、管理前瞻、技術核心產業趨勢與投資觀的工程技術與核心經營管理人才。本系具體作法如下：

(一) 配合產業需求，每學年召開課程規劃會議，並邀請業界專家給予諮詢意見。

(二) 發展領域特色模組與跨領域學程，設計多元化模組，包括房地產經營管理、數位多媒體設計、工程科技、消防防災等領域課程。

(三) 實施專題製作課程，培養學生實務應用及團隊合作與協調之能力。

(四) 強調外語溝通能力之訓練，培育具備國際觀之專業技能。

1. 建構完整的工程規劃設計技術、多媒體設計整合應用與營建開發投資行銷之研發創新研究與產業發展環境，積極發展之專業領域包括工程防災與科技專業技術、多媒體數位動畫影像模擬設計、房地產開發與投資經營管理實務之研發學術研究與教學。

2. 培育理論設計技術與工程實務結合，具備工程設計技術、開發投資管理、影像視覺模擬或房地產之產業趨勢與國際投資觀的工程技術與核心經營管理人才。

本系學生核心能力指標分為兩類，在「專業能力」方面，強調其技術能力運用、專業知識養成、證照資格取得等；至於在「社會能力」方面，則著重主動進取、溝通協調、團隊合作、科技運用、解決問題、自我管理、規劃創新和學習分析等方面的能力。

依據培育目標，土木工程系將學生核心能力指標分別訂定其能力分類及質性說明，整理如下表。

必修科目	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
必修科目	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
國文	10%	10%		10%	20%	10%	5%	10%	10%	5%	10%
英文	10%	20%	15%	5%	10%	5%	5%	10%	10%	5%	5%
中華人文	10%	15%		10%	10%	10%	5%	10%	10%	10%	10%
體育	15%	10%	5%	10%	10%	10%	5%	10%	10%	5%	10%
結構學	30%	25%	10%		10%	5%	5%	5%			10%
計算機概論	25%	25%	20%				10%	10%			10%
土壤力學實驗	40%	20%	5%	5%	10%	5%		5%			10%
大地工程施工與管理	25%	25%	10%		5%	5%	10%	10%			10%
坡地開發工程	30%	30%	5%		10%	5%	5%	5%			10%
專業倫理	20%	20%		10%	10%	10%		10%	10%		10%
工程管理	30%	30%	10%		10%	5%		5%			10%
數位影像設計	25%	25%	20%				10%	10%			10%
工程材料	30%	30%			10%	5%		5%		10%	10%
營建法規與設計	25%	25%	20%				10%	10%			10%

參、選修科目與核心能力對應一覽表

土木工程系選修科目與核心能力對應一覽表

選修科目	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
選修科目	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
施工安全	●		●	◎		◎		◎	●		○
企業管理應用		●		●		◎	○			○
環境工程		●			◎		●	◎
施工機械	●						○	○
工程統計		●	●		◎	●		○		◎	◎
勞工安全衛生法規		●	●	○	◎	◎		○
數位影音製作	●						●			◎	◎
投資與財務管理		●		◎	○			○		●	●
簡報技巧與實務應用	●						●			○
不動產證券化與信託		●	●		◎	○	○			●
研究方法與應用	●			●		●	○	●		○	◎
工程地質		●	●				◎			◎
鋼筋混凝土		●		○			○		○		○
基礎工程		●			◎	○	◎		○		◎
水利工程		●			○			○			○
消防工程		●				◎		○	◎		○
多媒體整合應用	●		●				●		○		○
產業個案分析		●			●	●		○
3D繪圖程式設計	●		●	◎			●				◎
大地工程個案應用		●	●				●	◎			○
水土保持學		●			○	◎			◎		◎
土木防災技術		●		◎			◎	◎	○		◎
結構設計	●			○		◎					●
橋樑工程	●						○	◎		◎	○
坡地開發與實習		●	●	○	◎		●		◎		◎

●：高度相關 ◎：相關 ○：部分相關

肆、課程與證照對應表

土木工程系課程與證照對應表

		一年級		二年級		三年級		四年級
		上	下	上	下	上	下	上	下
資訊能力	課程	計算機程式	計算機程式
資訊能力	證照	MS offices 證照	MS offices 證照
語言能力	課程			英語聽講練習	英文寫作練習
語言能力	證照			TOEIC檢定	TOEIC檢定
專業能力	課程		電腦繪圖	數位影像處理	施工及估價	土壤力學與基礎	工程地質	不動產證券化與信託	基礎工程
專業能力	證照		AUTOCAD 證照	電腦動畫認證	PCCES證照	經濟部地質資料庫乙級	經濟部地質資料庫甲級	不動產證券化人員檢定	經濟部地質資料庫甲級

伍、畢業門檻

1. 語言能力：通過英語CSEPT第一級、TOEIC初級、

2. 資訊能力：取得二張以上Office軟體應用相關證照

3. 專業能力：取得系審查通過二張以上專業證照

陸、選課地圖與職涯地圖

柒、必修科目核心能力質性說明

結構學核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備土木工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力；能建立理論面系統思考，並提出實務工程問題之整體性解決方法；未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合土木工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程問題之整體性方案。
指標權重	30%	25%	10%		10%	5%	5%	5%			10%
指標權重	65%			35%

計算機概論核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	依照土木建設工程就業市場特性及其業務工作性質，需要之資訊科技知識及技能。			具備電腦相關應用技術、技巧，可發掘、分析與處理工程技術與管理面等問題。亦可執行資訊系統實驗，與分析實驗數據。並能充分運用資訊工具以規劃執行工程技術與管理面等相關工作，同時可發揮協調整合跨領域及有效溝通與團隊合作知識的能力以符合未來從事工程技術與管理面相關等領域工作之專業需求。
指標權重	25%	25%	20%				10%	10%			10%
指標權重	70%			30%

土壤力學實驗核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備土壤工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力，由物理及力學性質，實務操作試驗步驟及求得強度參數，並用以印證土壤力學理論，建立理論與實務之關連性。未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合專業工程開發、施工及經營管理技術之技能，並配合永續發展、自然生態及社會人文方面之涵養，培育兼容專業智識技術與自然永續未來涵養之「永續發展」工程人才。
指標權重	40%	20%	5%	5%	10%	5%		5%			10%
指標權重	65%			35%

大地工程施工與管理核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	以土壤力學與基礎工程之理論與設計方法，應用於實務大地工程中，結合現地實務經驗與施工管理印証理論與設計方法。			具備大地工程中各項實務應用面技能，整合施工實務，安全監測與經驗傳承，可執行工程現地實驗，與分析實驗數據。並能充分運用專業技能與工具，以規劃執行工程技術與管理面等相關工作，同時可發揮協調整合跨領域及有效溝通與團隊合作知識的能力以符合未來從事大地工程技術與管理面相關等領域工作之專業需求。
指標權重	25%	25%	10%		5%	5%	10%	10%			10%
指標權重	60%			40%

坡地開發工程核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備研習坡地開發規劃分析設計，施工與管理監測實務，結合土壤力學基礎工程觀念應用於坡地開發實務工程上，並能配合生態防災理論落實於實務工程，加強整體設計理念。提出實務工程問題之整體性解決方法。			l 具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷 l 具備整合土木工程相關技術、管理應用理論架構和應用推導能力概念 l 發展創造邊坡穩定、土石流災害防治與河溪整治之近自然工法，以與自然環境相結合，達到資源保育與永續發展的目標與整體性解決方案。
指標權重	30%	30%	5%		10%	5%	5%	5%			10%
指標權重	65%			35%

專業倫理核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備與生命個體相當貼切的學問，在專業領域活出生命的意義。培養正確的價值觀，獨立思考及判斷的能力，以利面對與處理倫理情境。養成良好專業道德素養的專業人員。			l 認知專業倫理的定義、定位、功能及專業倫理守則的形式、結構、定義、及重要性。 l 建立法律是他律性的道德，專業倫理守則是自律性的道德，專業倫理守則至上之核心思維 l 消費者主義發展與權益之保護，建立專業技能職場溝通與團隊合作知識的能力
指標權重	20%	20%		10%	10%	10%		10%	10%		10%
指標權重	40%			60%

工程管理核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備土木工程相關管理應用理論架構；能建立理論面系統思考，並提出實務工程問題之整體性管理解決方法；未來能配合其他統合學科取得相關專業證照或證書。			具備團隊運作與管理思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷；具備整合土木工程管理應用理論架構和應用推導能力概念，發展創造新知識體系能力，以解決實務工程管理面問題之整體性方案。
指標權重	30%	30%	10%		10%	5%		5%			10%
指標權重	70%			30%

數位影像設計核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	依照土木建設工程數位設計與模擬市場特性，善用程式技能與FEM分析模擬能力，針對工作性質，需要之資訊科技知識及技能。			具備電腦數位設計與模擬相關應用技術、技巧，可發掘、分析與處理工程技術與管理面等問題。亦可執行專案分析設計，與分析資訊驗證。並能充分運用資訊工具以規劃執行工程技術與管理面等相關工作，同時可發揮協調整合跨領域及有效溝通與團隊合作知識的能力以符合未來從事工程技術與數位科技面相關等領域工作之專業需求。
指標權重	25%	25%	20%				10%	10%			10%
指標權重	70%			30%

工程材料核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	具備土木工程相關波特蘭水泥材質理論架構和應用能力；能建立理論面系統思考，並提出實務工程材料問題之整體性解決方法			l 兼顧生態、景觀及防災功能的土木工程，就是永續經營的具體作為。具備整合土木工程波特蘭水泥材質相關技術和應用能力概念 l 具備創意思考，善用知識技能解決問題能力；藉著技能和不斷學習，適應產業環境變遷 l 發展創造低碳高效率新工程設計知識體系能力
指標權重	30%	30%			10%	5%		5%		10%	10%
指標權重	60%			40%

營建法規與設計核心能力指標

	專業能力（Hard）			社會能力（Soft）
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	依照土木建設工程就業市場特性及其業務工作性質，需要之法令規章知識及技能。			具備營建法規相關應用精神與實務解析應用能力，可發掘、分析與處理工程技術與法令實務管理面等問題。能充分運用法令規定以規劃執行工程設計技術與管理面等相關工作，同時可發揮協調整合溝通與團隊合作知識的能力。
指標權重	25%	25%	20%				10%	10%			10%
指標權重	70%			30%

	專業能力(Hard)			社會能力(Soft)
	技術運用能力	知識掌握能力	證照資格取得	主動進取能力	溝通協調能力	團隊合作能力	科技運用能力	解決問題能力	自我管理能力	規劃創新能力	學習分析能力
質性說明	l 具備工程基礎學科理論及核心技術管理相關領域之智識與能力 l 取得專業證照或相關證書，拓增職場廣度與深度。			l 培養獨立思考與創意學習，善用知識技能解決問題能力 l 藉著技術能力之養成和終身學習決心與動力，適應環境變遷，善盡社會公民責任 l 具備整合各種學科概念，發展創造知識與智識體系能力 l 具宏觀視野，能尊重專業倫理與理解社會責任 l 養成尊重與諒解心態，具備人文素養與生態關懷情操 l 能有效溝通，利用團隊解決問題